Le kit pédagogique est publié par les partenaires du programme Our Life 21 pour l’animation du dispositif Our Life 21 en France.

Télécharger le manuel d’utilisation

L’intégralité du Kit est disponible sur demande.

Contact : [email protected]

 

Pourquoi un kit ?

En premier lieu pour faciliter la mise en place d’ateliers de projection participative : celle-ci requiert une méthodologie éprouvée, ainsi que des repères à caractère scientifiques et techniques précis. Ce Kit pédagogique propose en ce sens des outils, partagés et évolutifs.
Ensuite pour favoriser la valorisation de la diversité des visions d’avenir. En effet le programme Our Life 21 permet une expression multiple : autant de visions, de récits, de futurs possibles que de groupes participants. Le croisement des visions, récits, les interactions des groupes seront possibles à partir du moment où leur élaboration s’appuie sur une méthodologie commune.

A qui est destiné ce kit ?

Ce kit est destiné aux organisations partenaires du programme (associations, ONG, autorités locales, entrepreneurs) ainsi qu’aux animateurs des ateliers souhaitant proposer une ou plusieurs initiatives de prospective participative sur les modes de vie sobres et désirables en 2050.

Comment utiliser ce kit ?

Ce kit est divisé en plusieurs parties, complémentaires.
Le manuel d’utilisation comprend 3 parties :
Le chapitre 1 : Our Life 21, une ambition partagée, présente les enjeux et le contexte international dans lequel le programme se déroule.
Le chapitre 2 : Le Programme 2014-2015 précise les objectifs pour ces deux années, les formes d’animation possibles du programme, les productions envisageables et valorisables permettant à chaque animateur de s’y situer, de s’approprier les principes méthodologiques de la prospective participative.
Le chapitre 3 : Le parcours décrit le cheminement des ateliers prospectifs participatifs en 4 étapes : Comprendre les enjeux globaux, Jouer et / ou débattre, les Récits de vie, et la Négociation.

Le Livret des enjeux présente les tendances d’évolution observées du monde depuis plusieurs décennies, les hypothèses d’évolution à horizon 2030 et / ou 2050, ainsi que les enjeux. Ces analyses sont organisées en 17 chapitres qui font écho aux Objectifs de développement durable qui seront fixés pour la communauté internationale en 2015. Ils sont à chaque fois déclinés pour le pays, ici la France, et font le lien entre les enjeux planétaire et les implications en termes de modes de vie pour chacun.
Y est adossé un diaporama des enjeux (powerpoint et PDF).
Les supports sur lesquels les animateurs pourront compter pour animer les ateliers sont des outils pour se projeter dans le futur ; des repères quantitatifs et qualitatifs pour permettre aux groupes de se fixer des objectifs partagés ; des animations types et des formats de production attendus ; des questions guidant la rédaction de récits de vie.
– Le Jeu : comprend deux versions possibles du plateau, ainsi que les consignes pour animer un parcours créatif de A à Z ;
– Les Profils de famille : les profils types de base et / les consignes pour élaborer le profil des familles.
– Les Fiches Repères (climat-énergie et temps selon les 4 thèmes du plateau) ;
– Le Questionnaire Récit 2050 ;
– Les « Questions prospectives à débattre ».